Ваши контакты для связи
Мы не будем надоедать вам рассылками и рекламой - позвоним только, чтобы ответить на ваши вопросы
Ваш промокод на скидку 10% почти готов!
Оставьте ваш номер. Мы вышлем ваш персональный код на WhatsApp, в Telegram или в SMS.
Мы не будем надоедать вам рассылками и рекламой - позвоним только, чтобы ответить на ваши вопросы и помочь правильно подобрать предметы под ваш класс
Мы не будем надоедать вам рассылками и рекламой - позвоним только, чтобы ответить на ваши вопросы и помочь правильно подобрать предметы под ваш класс
Разберем вашу ситуацию и найдем решение
Наш преподаватель свяжется с вами удобным для вас способом, ответит на ваши вопросы и поможет подобрать оптимальный формат обучения для вашего класса
Не беспокойтесь, мы не будем надоедать вам рассылками и рекламой
Не беспокойтесь, мы не будем надоедать вам рассылками и рекламой
Топ-10 болей учеников и их родителей с математикой
Проверьте, сколько пунктов совпадет у вас
Вам понравится!
На основе старого СОВЕТСКОГО образования с использованием современных технологий.
Самые подробные объяснения с нуля + разбор типовых задач, хитростей и лайфхаков для решения.
Мы требуем полное решение вместо "выберите вариант из списка". Списать сложно. Оформляем своей рукой на бумаге и отправляем на проверку.
Задания оценивает не робот, а живой преподаватель, который изучает каждую строчку, логику и ход мыслей ребенка, а не просто смотрит на финальный ответ.
Приучаем детей учиться самостоятельно, понимать, что они делают это для себя, а не для вас, и получать от этого удовольствие.
Как следствие - быстрый рост успеваемости в школе, железная уверенность в своих силах у доски и расширение кругозора.
А что здесь такого особенного?
Подробнее о том, как именно мы учимся,
и почему это работает
и почему это работает
Советская "база" и спец. методы
За основу мы взяли лучшие советские академические программы по математике. Именно они дают по-настоящему глубокий уровень понимания предмета и создают прочную основу для изучения всех технических наук и информационных технологий.
Здесь каждая новая тема связана с предыдущими, все новое буквально вырастает из старого, поэтому в голове у ребенка выстраивается последовательная, понятная и целостная система знаний, которой он успешно пользуется на практике.
Но "базы" (даже советской) мало. Поэтому по каждому предмету в любом классе у нас предусмотрен обширный блок "Спец. методы", который занимает от нескольких недель до половины учебного года, в зависимости от класса. На этом этапе мы учимся решать гораздо более сложные задачи профильного и олимпиадного уровня. Уже с 7 класса мы начинаем решать задачи с реальных ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ по математике в ведущие вузы страны. Ребенок заранее, без стресса и спешки, привыкает к формату экзаменов повышенной сложности.
Мы сохранили глубину классической школы и переложили её в удобный онлайн-формат, естественный для современных детей. На занятиях используются интерактивные инструменты, которые визуализируют теорию и методы решения задач и делают их более простыми для восприятия. В результате процесс обучения становится для ребенка легким, увлекательным и понятным.
Здесь каждая новая тема связана с предыдущими, все новое буквально вырастает из старого, поэтому в голове у ребенка выстраивается последовательная, понятная и целостная система знаний, которой он успешно пользуется на практике.
Но "базы" (даже советской) мало. Поэтому по каждому предмету в любом классе у нас предусмотрен обширный блок "Спец. методы", который занимает от нескольких недель до половины учебного года, в зависимости от класса. На этом этапе мы учимся решать гораздо более сложные задачи профильного и олимпиадного уровня. Уже с 7 класса мы начинаем решать задачи с реальных ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ по математике в ведущие вузы страны. Ребенок заранее, без стресса и спешки, привыкает к формату экзаменов повышенной сложности.
Мы сохранили глубину классической школы и переложили её в удобный онлайн-формат, естественный для современных детей. На занятиях используются интерактивные инструменты, которые визуализируют теорию и методы решения задач и делают их более простыми для восприятия. В результате процесс обучения становится для ребенка легким, увлекательным и понятным.
Достаточно времени каждому предмету
Мы считаем, что для успешного усвоения математики всем дисциплинам нужно уделять достаточно времени, внимания и практики. Поэтому любому предмету, который вы выберете, еженедельно отводится 2 часа онлайн + домашние задания. Это значит, что если ребенок изучает несколько предметов, он получает по 2 часа алгебры, 2 часа геометрии, 2 часа олимпиадой математики и т.д.
За это время мы успеваем детально разобрать теорию (в том числе ответить на вопросы "почему?", "как?" и "зачем?"), пробуем решать самые разные задачи, пишем десятки контрольных работ, в том числе на время. Занятие идет онлайн, а не в записи, поэтому у нас не "говорящая голова на экране", а интерактив - дети думают, задают вопросы, рассуждают, обмениваются мнениями и приходят к самостоятельным выводам.
Попытка уложить все предметы всего в 2 часа в неделю не дает возможности освоить программу в полном объеме, а глубоких знаний получить не удастся — времени просто не хватит. Это подтверждается как нашим опытом, так и опытом ведущих советских методистов.
Можно выбрать один или несколько предметов для вашего класса. Так можно прицельно "прокачать" конкретный предмет, получая знания намного шире школьной программы. Ну а тем, кто нацелен идти в профильную математику, мы рекомендуем брать комплект для класса целиком.
За это время мы успеваем детально разобрать теорию (в том числе ответить на вопросы "почему?", "как?" и "зачем?"), пробуем решать самые разные задачи, пишем десятки контрольных работ, в том числе на время. Занятие идет онлайн, а не в записи, поэтому у нас не "говорящая голова на экране", а интерактив - дети думают, задают вопросы, рассуждают, обмениваются мнениями и приходят к самостоятельным выводам.
Попытка уложить все предметы всего в 2 часа в неделю не дает возможности освоить программу в полном объеме, а глубоких знаний получить не удастся — времени просто не хватит. Это подтверждается как нашим опытом, так и опытом ведущих советских методистов.
Можно выбрать один или несколько предметов для вашего класса. Так можно прицельно "прокачать" конкретный предмет, получая знания намного шире школьной программы. Ну а тем, кто нацелен идти в профильную математику, мы рекомендуем брать комплект для класса целиком.
Много задач без возможности списать
Мы много решаем, на уроке и дома. От классических задачников 30-60-х годов до реальных задач с ОГЭ, ЕГЭ и вступительных экзаменов последних лет. При этом мы даем либо совсем старые задачи, либо изменяем условия так, чтобы их сложно было найти в интернете. Списать сложно - хочешь не хочешь, научишься решать сам.
Как только мы осваиваем и "обкатываем" базу, идем вглубь и начинаем решать то, что в обычной школе дают не в полной мере или не дают вовсе. Так мы переходим к профильному уровню.
Чтобы подогреть интерес и развить дополнительные навыки, мы используем соревновательные и игровые механики. Например, мини-турниры "кто первый решил - тот и победил" или контрольные-квесты "условие следующей задачи станет известным только после решения предыдущей".
У нас принципиально нет тестов с выбором ответов - никаких "ленивых галочек", мы требуем полное развернутое решение своей рукой на бумаге. Именно в таком виде от ребенка будут требовать решения на ВПР, реальном экзамене или олимпиаде.
Ну и конечно десятки контрольных работ на время. Мы приучаем работать в условиях стресса, конкуренции и нехватки времени. Именно так можно приучиться свободно себя чувствовать на любом экзамене или олимпиаде.
Не говоря уже о том, как именно мы проверяем эти работы (листайте ниже).
Как только мы осваиваем и "обкатываем" базу, идем вглубь и начинаем решать то, что в обычной школе дают не в полной мере или не дают вовсе. Так мы переходим к профильному уровню.
Чтобы подогреть интерес и развить дополнительные навыки, мы используем соревновательные и игровые механики. Например, мини-турниры "кто первый решил - тот и победил" или контрольные-квесты "условие следующей задачи станет известным только после решения предыдущей".
У нас принципиально нет тестов с выбором ответов - никаких "ленивых галочек", мы требуем полное развернутое решение своей рукой на бумаге. Именно в таком виде от ребенка будут требовать решения на ВПР, реальном экзамене или олимпиаде.
Ну и конечно десятки контрольных работ на время. Мы приучаем работать в условиях стресса, конкуренции и нехватки времени. Именно так можно приучиться свободно себя чувствовать на любом экзамене или олимпиаде.
Не говоря уже о том, как именно мы проверяем эти работы (листайте ниже).
Полноценная проверка выполненных работ
Нам важен не просто правильный ответ, а логика, которая к нему привела. Мы учим ребенка рассуждать и излагать свои мысли строго и аккуратно, защищая его от потери баллов на экзаменах.
Выполненные работы проверяет живой преподаватель, а не робот. Поэтому нам мало увидеть правильную цифру в конце. Мы оцениваем ход решения и его эффективность, объем "писанины" и затраченное время. Главное, чего мы добиваемся от ученика - это уметь обосновать свое решение, а иногда и каждый его шаг.
Внимание к скрытым деталям (оформление). С одной стороны мы не предъявляем особых требований к оформлению, не важно как - лишь бы понятно. Но с другой стороны мы "подсвечиваем" скользкие моменты - нет обоснования, есть какая-то двусмысленность, в ответе записано "не совсем то" или "совсем не то", что требовалось, используются обозначения, вводящие в заблуждение и т.д.
Это как раз те вещи, за которые снимают баллы на вступительных экзаменах и олимпиадах. Можно все решить и "погореть" на мелочах. Мы целенаправленно отучаем от небрежности и учим формулировать мысли так, чтобы проверяющий не мог придраться.
Выполненные работы проверяет живой преподаватель, а не робот. Поэтому нам мало увидеть правильную цифру в конце. Мы оцениваем ход решения и его эффективность, объем "писанины" и затраченное время. Главное, чего мы добиваемся от ученика - это уметь обосновать свое решение, а иногда и каждый его шаг.
Внимание к скрытым деталям (оформление). С одной стороны мы не предъявляем особых требований к оформлению, не важно как - лишь бы понятно. Но с другой стороны мы "подсвечиваем" скользкие моменты - нет обоснования, есть какая-то двусмысленность, в ответе записано "не совсем то" или "совсем не то", что требовалось, используются обозначения, вводящие в заблуждение и т.д.
Это как раз те вещи, за которые снимают баллы на вступительных экзаменах и олимпиадах. Можно все решить и "погореть" на мелочах. Мы целенаправленно отучаем от небрежности и учим формулировать мысли так, чтобы проверяющий не мог придраться.
Больше, чем просто математика
Как мы видим наши основные предметы
Каждый из них изучается на профильном уровне. Это позволяет выйти далеко за рамки обычной школьной программы и с запасом перекрыть все требования ОГЭ и ЕГЭ
Олимпиадная Математика
ОМ полезен любому школьнику, и мы настоятельно рекомендуем изучать его всем. Но есть ученики, которым олимпиадная математика прямо «прописана», то есть обязательна:
Особо подчеркнем - для того, чтобы «влезть» в олимпиадную тему, вовсе не нужно обладать какими-то особыми способностями или иметь за плечами специальный опыт. Совершенно любой ученик, у которого в целом все неплохо с математикой, спокойно может начинать совершенствовать себя в этой сфере и может добиться успеха. Здесь только можно рекомендовать начинать уже сейчас, чем раньше – тем лучше.
- ребята, которые изначально нацелены поступать в топовые вузы (МГУ, ВШЭ, МФТИ, МИФИ, МГТУ, СПбГУ и др.)
- ученики, стремящиеся комфортно и уверенно сдать ОГЭ и потом ЕГЭ на очень хорошем уровне
- «олимпиадники» и все, у кого математика – профильный предмет
- ученики обычных школ, которые собираются поступать в школу с углубленной математикой
Особо подчеркнем - для того, чтобы «влезть» в олимпиадную тему, вовсе не нужно обладать какими-то особыми способностями или иметь за плечами специальный опыт. Совершенно любой ученик, у которого в целом все неплохо с математикой, спокойно может начинать совершенствовать себя в этой сфере и может добиться успеха. Здесь только можно рекомендовать начинать уже сейчас, чем раньше – тем лучше.
Из года в год требования к поступающим ужесточаются, а число бюджетных мест в вузах сокращается. И даже «сотка» ЕГЭ уже ничего не гарантирует. Олимпиадный диплом – самый верный способ получить огромные преимущества при поступлении в тот вуз и на то направление, которое вы выберете. Что можно получить:
В любом случае среднестатистический олимпиадник с огромным запасом получает все необходимое для сдачи профильного ЕГЭ по математике, причем не сильно напрягаясь.
- БВИ = «без вступительных испытаний» - внеконкурсное зачисление, когда вы отдельным приказом зачисляетесь в вуз еще до того, как основная масса будет сдавать экзамены. Обладатели статуса БВИ первыми занимают бюджетные места. Иногда бывает, что больше мест просто не остается – они забирают все (например, ВШЭ).
- 100 баллов за ДВИ (например, в МГУ) – вы не сдаете вступительный экзамен по математике, у вас автоматом есть максимальный балл по этому предмету
- 100 баллов в зачет ЕГЭ - при поступлении ваш ребенок считается «стобалльником» и имеет те же права, как и те, кто реально набрал на ЕГЭ 100 баллов по математике
В любом случае среднестатистический олимпиадник с огромным запасом получает все необходимое для сдачи профильного ЕГЭ по математике, причем не сильно напрягаясь.
Если вы готовитесь и регулярно участвуете в олимпиадах, то получаете результаты намного «круче» и важнее обычной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Уровень и глубина знаний – совсем другие. Олимпиадные задачи зачастую придуманы на основе вступительных экзаменов. И даже если вы не выиграете ни одну олимпиаду, вы получите бесценный опыт решения сложных задач в условиях стресса и нехватки времени. И ребенок при поступлении будет чувствовать себя совсем по-другому.
Но положительный эффект выходит далеко за рамки математики и вообще учебы. ОМ - это не просто подготовка к турнирам, а полная перепрошивка мышления. Олимпиадные задачи требуют совершенно другого состояния ума, фантазии и смелости пробовать нестандартные пути. ОМ кардинально меняет образ мыслей, психологию поведения и черты характера ребенка.
Здесь всё по-взрослому. Мы не даем готовых шаблонов, а учим изобретать решения с нуля. Мы ищем потайные ходы, «выворачиваем задачи наизнанку», учимся ждать подвоха и преодолевать трудности через азарт. Ребенок привыкает думать без подсказок и ограничений.
Мощный психологический эффект и взрывной рост самооценки после каждой «побежденной» задачи. Школьник обретает характер лидера, а это влияет на всю его жизнь.
Уровень и глубина знаний – совсем другие. Олимпиадные задачи зачастую придуманы на основе вступительных экзаменов. И даже если вы не выиграете ни одну олимпиаду, вы получите бесценный опыт решения сложных задач в условиях стресса и нехватки времени. И ребенок при поступлении будет чувствовать себя совсем по-другому.
Но положительный эффект выходит далеко за рамки математики и вообще учебы. ОМ - это не просто подготовка к турнирам, а полная перепрошивка мышления. Олимпиадные задачи требуют совершенно другого состояния ума, фантазии и смелости пробовать нестандартные пути. ОМ кардинально меняет образ мыслей, психологию поведения и черты характера ребенка.
Здесь всё по-взрослому. Мы не даем готовых шаблонов, а учим изобретать решения с нуля. Мы ищем потайные ходы, «выворачиваем задачи наизнанку», учимся ждать подвоха и преодолевать трудности через азарт. Ребенок привыкает думать без подсказок и ограничений.
Мощный психологический эффект и взрывной рост самооценки после каждой «побежденной» задачи. Школьник обретает характер лидера, а это влияет на всю его жизнь.
Широко распространенное заблуждение среди тех, кто еще активно не участвует, что олимпиада – это то, куда ребенка отправили в школе. Это – Всеросс, он же ВсОШ – всероссийская олимпиада школьников. Там надо пройти 4 этапа – школьный, город, регион и заключительный. Причем льготы при поступлении дает только последний. Участвует почти вся страна, конкуренция сумасшедшая. Чтобы «затащить» победу на таком мероприятии, нужно быть примерно таким же, как и участники олимпиад в спорте – годы профессиональной подготовки, летние спецлагеря и сборы, дипломы с десятков олимпиад и турниров в год.
Но расстраиваться не стоит. Каждый год формируется список так называемых «перечневых» олимпиад. Они бывают трех уровней (первый – самый высокий) и дает все те же преимущества при поступлении (см. «Что дают олимпиады»). Прелесть в том, что таких олимпиад несколько – не получилось на одной, пробуете на другой – у вас много попыток, причем пробовать можно несколько лет подряд. А на ЕГЭ попытка только одна – можно перенервничать, просто "затупить" или совершить дурацкую ошибку - от этого никто не застрахован.
Вузы сами решают какие олимпиады для них важнее, но в целом – чем выше рейтинг олимпиады – тем больше льгот. Для примера ниже несколько (это не все!) математических олимпиад разных уровней:
1 уровень: ВсОШ, Олимпиада «Ломоносов», «Высшая проба», «Покори Воробьевы горы», ММО, «Олимпиада СПбГУ», «Турнир городов»
2 уровень: Физтех, Курчатов, Росатом, «Всесибирская олимпиада», «Формула Единства» / «Третье тысячелетие»
3 уровень: «Шаг в будущее», Бельчонок, «Олимпиада КФУ», «Будущие исследователи — будущее науки»
Как видите - есть из чего выбирать!
Но расстраиваться не стоит. Каждый год формируется список так называемых «перечневых» олимпиад. Они бывают трех уровней (первый – самый высокий) и дает все те же преимущества при поступлении (см. «Что дают олимпиады»). Прелесть в том, что таких олимпиад несколько – не получилось на одной, пробуете на другой – у вас много попыток, причем пробовать можно несколько лет подряд. А на ЕГЭ попытка только одна – можно перенервничать, просто "затупить" или совершить дурацкую ошибку - от этого никто не застрахован.
Вузы сами решают какие олимпиады для них важнее, но в целом – чем выше рейтинг олимпиады – тем больше льгот. Для примера ниже несколько (это не все!) математических олимпиад разных уровней:
1 уровень: ВсОШ, Олимпиада «Ломоносов», «Высшая проба», «Покори Воробьевы горы», ММО, «Олимпиада СПбГУ», «Турнир городов»
2 уровень: Физтех, Курчатов, Росатом, «Всесибирская олимпиада», «Формула Единства» / «Третье тысячелетие»
3 уровень: «Шаг в будущее», Бельчонок, «Олимпиада КФУ», «Будущие исследователи — будущее науки»
Как видите - есть из чего выбирать!
Начинать никогда не поздно – явная польза будет всегда, и вы это увидите. Но в целом, как и в спорте – чем раньше, тем лучше.
Если вы рассчитываете на льготы при поступлении и в принципе хотите получить максимально ощутимый эффект, лучше стартовать уже в 5-6 классе. Тогда у вас будет время на разгон, более плавная и глубокая подготовка и намного более обширный опыт. А это неизбежно хорошо скажется на ОГЭ, а потом на ЕГЭ и при поступлении.
В образовании из года в год продолжают «закручивать гайки», поступить становится все сложнее. Поэтому в любом случае сильно откладывать не стоит – начинайте сейчас.
Если вы рассчитываете на льготы при поступлении и в принципе хотите получить максимально ощутимый эффект, лучше стартовать уже в 5-6 классе. Тогда у вас будет время на разгон, более плавная и глубокая подготовка и намного более обширный опыт. А это неизбежно хорошо скажется на ОГЭ, а потом на ЕГЭ и при поступлении.
В образовании из года в год продолжают «закручивать гайки», поступить становится все сложнее. Поэтому в любом случае сильно откладывать не стоит – начинайте сейчас.
Мы перечислили разделы олимпиадной математики, которые мы так или иначе затрагиваем. Внутри каждого раздела около 15 тем в среднем. Вот и считайте.
- Вход в ОМ и арифметика
- Теория чисел
- Алгоритмы, процессы и операции
- Логика, рассуждения и методы
- Комбинаторика и вероятность
- Игры, турниры и стратегии
- Графы
- Алгебра и анализ
- Алгебраические уравнения и неравенства
- Показательная функция, логарифмы (в 10-11 классах)
- Тригонометрия (в 9-11 классах)
- Параметры
- Планиметрия
- Стереометрия (в 10-11 классах)
Наша учеба в цифрах
Лучший способ оценить то, что мы проходим
всего за 1 учебный год
всего за 1 учебный год
- 1500+
задачв среднем решает и оформляет на бумаге ученик (в 3-5 раз больше, чем в обычной школе) - 100% ручная проверкани одного ответа не проверяется роботом. Каждую строчку и ход мысли оценивает живой преподаватель.
- 0 вариантов списатьУсловия задач уникальны, их невозможно найти в ГДЗ или «загуглить». А еще учитель спросит "как решал?"
- На 1-1,5 балла
вырастаетв среднем школьная оценка по математике у наших учеников уже через 3-4 месяца занятий
Как выбрать предметы
Наши рекомендации что стоит изучать параллельно в каждом классе
Выберите предметы для вашего класса
можно выбрать класс, нажав на цифру
Оплачивайте обучение удобно
- Целиком или частямиСразу за весь курс (месяц обучения бесплатно) или ежемесячными платежами
- Отдельные предметы или комплектОдин или несколько предметов на выбор либо полный комплект для вашего класса со скидкой 20%
- Маткапиталом или с налоговым вычетомМожно оплатить обучение материнским капиталом, а также вернуть до 13% от стоимости обучения
Модус Ребус – это школа глубоких знаний
Понимание предмета, хорошие оценки, ВПР и ЕГЭ – это само собой, но этого мало. Нам важна глубина.
Отвечаем на частые вопросы
Сейчас мы работаем с учениками средней школы - с 5 по 9 класс. Именно в эти годы закладывается фундамент и "заходит" 80% всех школьных знаний по математике. Если в эти годы учеба успешна - она и дальше будет успешна.
Можно - записи уже прошедших занятий будут доступны для просмотра. Задания по ранее пройденным темам тоже будут доступны для выполнения.
Когда интересно и получается, ничего сложного нет. Бездельничать и формально проходить темы у нас не получится. Поэтому тем, кто к такому привык, поначалу может быть непросто. Но мы делаем все, чтобы замотивировать, увлечь и помочь разогнаться. Пойдут первые результаты. А дальше появятся вкус, интерес и удовольствие от учебы. И никаких сложностей.
Ребята пишут десятки контрольных работ в течение года по каждому предмету. Это дает ни с чем не сравнимую "боевую практику".
Все работы оцениваются по 10-балльной шкале (она точнее). Баллы формируют рейтинг, который поощряет и мотивирует ребенка активно двигаться дальше. Вы тоже получаете картину происходящего.
Итоговый рейтинг за год дает вам возможность получить именной Грант (скидку до 50%), один из трех уровней наших сертификатов и другие преимущества.
Все работы оцениваются по 10-балльной шкале (она точнее). Баллы формируют рейтинг, который поощряет и мотивирует ребенка активно двигаться дальше. Вы тоже получаете картину происходящего.
Итоговый рейтинг за год дает вам возможность получить именной Грант (скидку до 50%), один из трех уровней наших сертификатов и другие преимущества.
Да, в нашей школе все доступные скидки взаимно дополняют друг друга и суммируются. Вы можете объединить две выгоды:
Итог: Объединив оба предложения, вы получаете максимальную выгоду на сильное профильное образование для вашего ребенка.
- Скидка 20% за Комплект предметов. Если вы приобретаете не один курс, а полный набор для своего класса (например, Алгебра + Геометрия + ОМ), базовая стоимость снижается на 20%.
- Оплата за весь курс целиком. Если вы оплачиваете учебный год сразу, а не помесячно, вы экономите еще 11% от стоимости.
Итог: Объединив оба предложения, вы получаете максимальную выгоду на сильное профильное образование для вашего ребенка.
Грант Modus Rebus — это специальная именная субсидия, которая покрывает до 50% стоимости обучения в следующем году. Мы ежегодно присуждаем её нашим ученикам за высокие академические результаты, упорство и дисциплину в текущем учебном году. Это наша инвестиция в таланты и отличный стимул для ребенка гордиться своими успехами, помогая семейному бюджету.
Узнать подробнее об условиях Гранта у куратора
Узнать подробнее об условиях Гранта у куратора
"Порядок Оплаты" вы выбираете тогда, когда покупаете Курс или Комплект.
- Если выбрать "За 1 месяц", то цена, которую вы видите - это стоимость обучения за 1 месяц. Вы оплачиваете ее сразу, а потом ежемесячно оплачиваете такую же сумму.
- Если выбрать "Сразу за весь Курс", то цена, которую вы оплачиваете - это стоимость всего Курса целиком. Вам больше не нужно думать об оплате и можно просто учиться. Более того, вы получаете 1 месяц обучения в подарок.
Покупая Комплект курсов, вы приобретаете сразу все курсы по математике для конкретного класса. Что это вам дает:
- вы полностью закрываете все вопросы с математикой - ребенок проходит все необходимые предметы, включая олимпиадную математику
- стоимость обучения на 20% ниже, чем покупка тех же курсов по отдельности
Тут все зависит от ваших целей.
Если вы хотите максимального эффекта, хорошую успеваемость по всем математическим предметам и планируете сделать математику профильным предметом, то конечно мы рекомендуем брать полный Комплект.
Если вам необходимо подтянуть конкретный предмет или по какой-то иной причине сосредоточить ваше внимание на чем-то одном – можно выбирать один или несколько предметов по вашему выбору.
Олимпиадную математику рекомендуем проходить вне зависимости от целей – польза и положительный эффект от этого предмета просто огромны.
Если вы хотите максимального эффекта, хорошую успеваемость по всем математическим предметам и планируете сделать математику профильным предметом, то конечно мы рекомендуем брать полный Комплект.
Если вам необходимо подтянуть конкретный предмет или по какой-то иной причине сосредоточить ваше внимание на чем-то одном – можно выбирать один или несколько предметов по вашему выбору.
Олимпиадную математику рекомендуем проходить вне зависимости от целей – польза и положительный эффект от этого предмета просто огромны.
Чтобы избежать путаницы, рекомендуем собирать и приобретать комплекты предметов отдельно для каждого ребенка. То есть вы формируете комплект и корзину для первого ученика, проводите оплату. После этого формируете комплект для второго – проводите отдельную оплату.
ОМ – это не только темы, методы решения и целые разделы математики, которых нет в обычной школьной программе.
ОМ – это еще и стиль мышления, воспитание особых качеств и черт характера, которые помогают потом в течение всей жизни.
Все это требует отдельного времени и отдельной программы, когда мы не отвлекаемся на обычные темы и сосредоточены только на «прокачивании» этих специальных навыков.
ОМ – это еще и стиль мышления, воспитание особых качеств и черт характера, которые помогают потом в течение всей жизни.
Все это требует отдельного времени и отдельной программы, когда мы не отвлекаемся на обычные темы и сосредоточены только на «прокачивании» этих специальных навыков.
Сегодня этот предмет незаслуженно и совершенно напрасно «задвинули». Все время его стараются куда-то «приткнуть» сбоку — то в Алгебру, то в Геометрию. В итоге выходит, что его толком нет ни там, ни там, а слово «Тригонометрия» пугает многих еще больше, чем Алгебра с Геометрией, вместе взятые.
Между тем Тригонометрия - очень важный раздел математики, который используется повсеместно – от физики, электротехники и астрономии до теории музыки и медицины. При том, что ничего сложного в этом предмете нет.
В советское время это хорошо понимали и поэтому такой предмет был. Мы придерживаемся того же мнения, поэтому не только детально проходим теорию, но и чего только не решаем – тождественные преобразования, уравнения, неравенства, графики, прикладные задачи. Тема настолько обширна, что ее невозможно «упихнуть» в Алгебру или Геометрию без потери качества.
Между тем Тригонометрия - очень важный раздел математики, который используется повсеместно – от физики, электротехники и астрономии до теории музыки и медицины. При том, что ничего сложного в этом предмете нет.
В советское время это хорошо понимали и поэтому такой предмет был. Мы придерживаемся того же мнения, поэтому не только детально проходим теорию, но и чего только не решаем – тождественные преобразования, уравнения, неравенства, графики, прикладные задачи. Тема настолько обширна, что ее невозможно «упихнуть» в Алгебру или Геометрию без потери качества.
Все зависит в том числе и от ребенка, но можно настраиваться на:
- стабильную "пятерку" по математике в школе
- уровень знаний, позволяющий хорошо себя показать на олимпиадах перечневого уровня
- рост успеваемости по смежным предметам
- удовольствие от самого процесса обучения
- повышение самооценки и уверенность в себе
При должном усердии ребенок точно будет знать математику на отлично. Но он (не вы!) должен этого захотеть, и тогда это у него будет.
Страница почти закончилась
Не тратьте время зря, это материал, из которого состоит жизнь. Инвестируя в ребенка сегодня, вы создаете его будущее. Пора принимать решение: